INVENTARIO: ELEMENTOS TECNOLOGICOS

La Institución Educativa San Pedro Claver se encuentra ubicada geográficamente en el magdalena medio en el municipio de Puerto Boyacá (Boyacá), cuenta con aproximadamente 1863 estudiantes 4 directivos  y 74 docentes distribuidos en tres jornadas escolares; se comenzara realizando un análisis o diagnostico tecnológico en aspectos como las salas de informática y redes wifi distribuidas en el colegio de la siguiente manera:

SALÓN	RECURSOS TECNOLOGICOS	# DE EQUIPOS DE COMPUTO	PROCESOS O ACTIVIDADES
301	Sala de informática	20	Se utiliza para orientar las clases de Tecnología e Informática sección secundaria.
302	Sala de informática	15	Se utiliza para orientar las clases de Tecnología e Informática sección secundaria.
303	Sala de informática	25	Se utiliza para orientar las clases de Tecnología e Informática sección secundaria.
206	Sala de Edumatica	20	Se utiliza para orientar el área de Idiomas
211	Sala de Edumatica	20	Se utiliza para orientar el área de Idiomas
311	Sala Formación Sena	35	Se utiliza para orientar clases de formación Sena del colegio
216	Sala informática sección Primaria	15	Se utiliza para orientar las clases de Tecnología e Informática sección Primaria.
116	Laboratorios Física y Química	5
	Área administrativa y emisora	20	Se utiliza en el área administrativa, emisora, profesores con equipos de cómputo.
205	Router inalámbrico sala de profesores	1	Soporte para pasar notas y consultas de los profesores
311	Router inalámbrico sala Formación Sena	1	Soporte
303	Router inalámbrico sala de informática	1	Soporte para pasar notas y consultas de los profesores
201	Smartroon	40 tabletas	Aula para actividades pedagógicas

 SOFTWARE UTILIZADOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER

RECURSOS TECNOLOGICOS	DETALLE	USOS ACTUALES (Descripción de los usos dados actualmente a cada uno de los Recursos tecnológicos)	USOS PROPUESTOS (Describir la propuesta de nuevos usos que se pueden dar a los recursos)	ANALISIS DE NUEVOS USOS DADOS A LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS INSTITUCIONALES
				VENTAJAS	DESVENTAJAS
SOFTWARE	Sistemas Operativos (Windows XP y Windows 7), Microsoft Office 2010, Open Office, Avast Free, McAfee, Navegadores, (Internet Explorer, Firefox, Google Chrome).	El software se utiliza en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, Talleres de capacitación a docentes y/o estudiantes. También utilizados en las Clases que orientan los docentes en las diferentes áreas del conocimiento. El software es utilizado por los estudiantes y algunos docentes.	En la actualidad existen dos tipos de software más usados: El software Libre y el software por Licencia, se busca sacar el mayor provecho al software por licencia con que cuenta la Institución Educativa con el fin de generar un aprendizaje más completo ya que estos paquetes tienen todas las herramientas habilitadas, mientras que el software libre no, solamente permite el trabajo en ellas con aplicaciones básicas y temporales. El propósito general es sacar el máximo provecho a las aplicaciones de software libre que se encuentran disponibles en la red ya sean versiones (free, demos, etc.) y de esta forma fortalecer el aprendizaje en los estudiantes y la investigación por parte de los docentes.	Con el uso de adecuado del software libre y de licencia se puede generar conocimiento teórico-práctico de una forma más precisa y rápida, ya que el estudiante está viviendo la generación de la tecnología en pleno furor, desde celulares, Ipad, computadores, etc., donde se encuentra experimentando diferentes formas de manejo de herramientas tecnológicas, y por lo tanto las clases se pueden volver más interesantes y llamativa.	Al dar uso de software libre, por plataforma internet en línea, si no se cuenta con un internet con ancho de banda suficiente y permanente para utilizar al tiempo varios equipos, el aprendizaje se puede dificultar, y los propósitos planeados tal vez no se logran alcanzar. Con el paso del tiempo Los equipos tecnológicos, no soportaran los nuevos programas, aplicaciones  o actualizaciones de programas que saldrá al mercado y por lo tanto se deberá adquirir equipos mucho más sofisticados, esto generara una inestabilidad general en las personas y en la forma de aprender ya que todos no van a contar con los recursos económicos para adquirir dispositivos de última tecnología.
				La facilidad del software libre para acceder a diferentes programas y/o aplicativos y lograr aprendizaje significativo al utilizar las diferentes herramientas ofrecidas de forma gratuita.

Ilustración 1 Software utilizado en la Institución

USUARIOS DE LOS SISTEMAS INFORMATICOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER DE PUERTO BOYACA

AREA	SOFTWARE			RECURSOS TECNOLOGICOS DE LA COMUNICACIÓN
	DETALLE	ESTADO	USO	DETALLE	ESTADO	USO
ACADEMICA	Sistemas Operativos (Windows XP, Windows 7). Microsoft Office 2010, Open office, Avast Free y MCaffe Navegadores (Internet Explorer, Firefox, Google Chrome)	La utilidad del Sistema Operativo Windows es del 100% en todos los equipos, con Licencia de Windows son 85 Equipos y sin licencia 92, Licencia de office para 35 equipos y los demás tienen instalada versión de prueba. Antivirus 40 Equipos con Mcaffe y 137 con Avast Free. 35 Computadores poseen procesador Intel Core Duo, 55 Con procesador Intel I3, Lo demás computadores poseen procesadores de bajo nivel (AMD y PENTIUM, IV).  La capacitación para manejo de estos equipos se limita a los conocimientos de los docentes.	El software se utiliza en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, Talleres de capacitación a docentes y/o estudiantes. También utilizados en las Clases que orientan los docentes en las diferentes áreas del conocimiento. El software es utilizados estudiantes y algunos docentes.	Internet, 3 Video beam, 5 router Wifi, 7 televisores	Los componentes tecnológicos que cuenta la institución actualmente se encuentra en un excelente estado, debido a que están recién entregados.	Estos recursos tecnológicos son destinados a apoyar la labor del docente en beneficio del aprendizaje de los estudiantes.
ADMINISTRATIVA	Sistemas Operativos (Windows XP, Windows vista, y Windows 7). Microsoft Office 2010, Open office, Avast Free y  Navegadores (Internet Explorer, Firefox, Google Chrome)	Los equipos se encuentran en buen estado, tanto en sus licencias, su funcionamiento y su utilidad. Estos equipos tienen instalado  Sistema Operativo Windows y Microsoft office 2010 debidamente legalizado; además tiene la versión free de avast como antivirus; tiene procesadores: un intel i5, 2 equipos  Intel Core duo, y uno con procesador Pentium 4; dos impresoras en mal estado, una en regular estado y la multifuncional que se encuentra en buen estado.	Los equipos mencionados se utilizan para apoyar la labor administrativa de la Institución Como: Rectoría, coordinación, Pagaduría Psicorientación.	Conexión a internet vía Inalámbrica  1 Router, 1 televisor 40", Sala de Audiovisuales, Sistema Cerrado de televisión.	Los Equipos tecnológicos son de gama acta y de tecnología reciente, y se encuentran en buen estado.	Los componentes tecnológicos mencionados se utilizan para  reuniones administrativas con la comunidad educativa, el televisor para vigilancia de la institución.

Ilustración 2 Usuarios de los sistemas informaticos

ESTRATEGIA SELECCIONADA

·         Estrategia N° 2 presentación de propuestas pedagógicas, didácticas e investigativas por los docentes.

DIAGNOSTICO: La Institución Educativa San Pedro Claver, ha gestionado capacitaciones con personal idóneo sobre las TIC´S  pero estas no han sido aplicadas con los estudiantes, en su proceso de aprendizaje, por la cantidad de docentes esperada.

OBJETIVOS	POLITICAS	PROCESOS	RESPONSABLES	TIEMPO DE EJECUCION	SISTEMAS DE INDICADORES
Concretar a través de una reunión general las responsabilidades de cada área dentro del manejo de las TIC´S	* Participación de todos los docentes y directivos de la institución	*reunión general *participación por áreas	Todos los docentes y directivos	3 horas	Efectividad: Validación del  desarrollo tecnológico de la comunidad educativa. Eficacia: Vinculación de personal idóneo al equipo de trabajo  de las TIC´S.
Proponer estrategias pedagógicas en el manejo de las TIC´S por áreas	*estrategias innovadoras *Profundización de manera lúdica y didáctica  en el contenido propio del área	*intervención del jefe de área para exponer sus propuestas *consolidación de propuestas sustentadas	Docentes de cada área	3 horas	Eficiencia: El equipo  de las TIC’S  cumple a cabalidad con las responsabilidades asignadas. - Efectividad: Incorporación  de elementos tecnológicos como estrategia pedagógica en el aula.
Entregar de manera escrita las propuestas al líder del proyecto	*normas APA *la propuesta debe traer claro el cronograma y el plan de acción	*plasmar en medio magnético las propuestas *entrega oportuna al líder del proyecto * análisis de las propuestas por parte de los integrantes del proyecto	*Docente de cada área	1 mes	Eficacia: Organización de cronograma para la presentación de  propuestas Eficiencia: Presentación de propuestas pedagógicas y tecnológicas por parte de los docentes y directivos.
Ejecutar las propuestas establecidas por los docentes en cada área	*Cumplir a cabalidad con el cronograma establecido *registro de evidencias	*utilización de los espacios tecnológicos *ejecución de las actividades propuestas * retroalimentación de las falencias presentadas en las diversas actividades	*Líder del proyecto *Docente de área *Educandos	Cronograma establecido en cada propuesta	Efectividad: Implementación de propuestas pedagógicas y tecnológicas por parte de los docentes y directivos. Eficacia: Estudiantes involucrados en el proceso virtual y tecnológico de la Institución
EVALUACION Y SEGUIMIENTO	*Entrega de registro de  evidencia   por parte de los docentes de área de  las actividades  planeadas y desarrolladas durante el proceso y ejecución de la propuesta a los docentes líderes del proyecto. * Encuesta a estudiantes sobre la favorabilidad de la propuesta en la adquisición de conocimientos y manejo de las TIC´S. * Tabulación de la información *Análisis de resultados *comparación del cronograma establecido y las actividades realizadas de la propuesta